卓越班組建設實務

【培訓對象】


【培訓收益】
認知班組與班組建設

課程提綱
一、認知班組與班組建設
◆贏在基層 ◆班組建設缺失的危害
◆班組管理內容 ◆何為班組建設
◆班組建設的涵蓋內容 ◆班組建設總體目標
◆班組建設的原則 ◆班組建設的結果
二、班組長角色認知、地位和使命
◆班組長的多重角色 ◆班組長應具備的基本功
◆班組長的多角色轉換 ◆案例分析：班組長到底應該做什么？
◆班組長的使命感、價值觀 ◆班組長應有的工作態度
◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力 ◆案例分析：
三、班組現場管理重點
◆正確認識管理 ◆現場的信息管理的技巧
◆現場的物料管理 ◆班組設備安定
◆案例分析：現場設備日常點檢與保養 ◆班組品質安定管理
◆班組作業方法安定 ◆生產現場的常用管理方法
◆現場管理做好三件事
四、實現班組管理標準化
◆班組現場管理標準的三化原則 ◆現場人員標準化管理
◆現場管理作業的標準化 ◆認識標準作業與非標準作業
◆標準化的三要素
◆實例分享:VCD欣賞《標準化作業與非標準化作業》
◆通過標準化獲得穩定發展 ◆建立并應用生產工序標準化
◆作業指導書的制定和管理（SOP） ◆作業標準書之構成要素
◆作業標準化及標準文書的重要作用 ◆人、機、料、法、環（4MIE）標準化
◆現場作業標準維持和改進 ◆練習：自己做做看
五、實現班組現場管理簡單化
◆全面可視化管理 ◆目視管理的內容與效果
◆目視管理工具的應用 ◆徹底目視化管理的實施方法
◆圖片：著名企業現場與目視管理圖片
◆思考題：請結合工廠的實際,想一想工廠的哪些方面運用目視管理?
◆看板管理與現場 ◆看板在不同企業現場中的應用
◆看板制作和設計要點、技巧 ◆穩健推進看板管理
◆自已動手做做看
六、班組會議技巧
◆班前班后會 ◆會議的目的和意義
◆早會的形式 ◆早會的內容
◆早會的組織 ◆會議效率不高的原因及具體表現
◆高效會議的八大好處 ◆會議案例VCD欣賞
七、務實班組管理基礎6S管理
◆6S推行技法 ◆如何正確使用6S工具
◆成功推行6S的注意要領和有效技巧 ◆現代6S活動的開展實戰指導
◆實例分享:6S推行圖片展示 ◆6S的升華
八、培育下屬及工作指導OJT
◆班組長的責任—工作教導 ◆工作知識和責任知識的教導
◆員工培育形式與方法 ◆工作教導誤區
◆指導員工的技巧 ◆多能工的訓練
◆員工培養的常見問題和對策 ◆教道時間表和工作分解表的制作
◆正確的員工培育四階段法 ◆如何推廣和應用重點教育（OPL）
◆實例分享:五百強企業OPL應用 ◆工作培育應有的理念
九、班組工作改善與效率提升
◆現場改善的基本規則 ◆現場改善是成本降低的基礎
◆改善合理化四步驟 ◆PDCA循環改善工具應用
◆車間現場常見七種浪費分析與改善 ◆實例分享:VCD欣賞《有哪些浪費》
◆現場IE改善手法的學習和應用 ◆班組精益生產的基本思想
◆改善創意的10項法則 ◆工作效率提升
◆實例分享:現場改善的浪費
十、有效溝通與班組人際關系管理
◆有效溝通對班組管理的重要性 ◆有效溝通三行為——聽、問、說
◆造成溝通障礙的原因 ◆實例分享
◆現場人際關系處理 ◆如何與上司相處
◆水平溝通 ◆如何與下級溝通
◆建設卓越團隊的四個步驟 ◆團隊里不可或缺的成員
◆好團隊的七個特征 ◆溝通策略的分析運用
◆溝通的PAC理論
十一、班組長的一日管理
◆班組長的工作計劃 ◆高效率早會的進行
◆班前要準備的事情 ◆班中要控制的事情
◆班后要掌握的事情 ◆班組日清管理工作標準
十二、建設學習型班組團隊
◆班組建設模型 ◆實效制度是班組正常運轉的保障
◆機制建設是班組建設的動力保障 ◆班組流程的作用
◆班組透明化管理系統建設實務 ◆有效團隊的構成要素
◆有效團隊組建練習 ◆班組的學習圈與修煉
◆班組人才建設的具體操作 ◆打造學習型班組
◆班組文化的組成 ◆班組管理手冊建立
◆班組建設知識傳播 ◆我的未來不是夢！
十三、課程總結
◆課程回顧
◆學員談培訓感受，交流培訓心得
◆老師現場解答學員實際工作中的問題

講師資歷
 深圳市生產師資團隊成員
 中國制造型企業成本研究中心主任
 日本TPM項目株式會社研究院院長
 深圳市中小型企業發展研究會副主任
 中國企業專題項目輔導研究所發起人
 清華、北大、交大、華科等大學特聘講師
 
實踐/學術背景
   理光（日資）工業發展有限公司       理光系制造部、改善推進部部長及TPM技術總監
   中國有色金屬工業第六冶金建設公司   工程師、廠長
   深圳市福禧達實業有限公司           總經理 
   深圳萬基藥業有限公司               生產運營總監、精益生產咨詢項目總監
     湖北工程學院工程管理碩士，日本Japanese Graduate School博士。多次代表中國參加關于JIT和TPM的國際學術交流和研討會議,其扎實的實戰經驗和獨到新穎的見解深受國際同行的好評，贏得了極高的榮譽。
 
陳老師從事生產現場管理近17年，在著名日資、德資、法資企業任職多年，曾先后參與多項重大生產現場改善項目和提案改善專案，尤其在世界著名的理光公司（日資）從事了多年的生產現場實務管理并去日本學習深造。在負責推動TPM項目中的成果：獲得日本TPM優秀獎并率先把5S管理和單元生產引入中國大陸的顧問師之一。曾獲“三個第一”榮譽：1、當月改善提案第一（曾一個月提改善提案97項）；2、首位最年輕部長；3、連續三屆榮獲一等獎（在擔任改善推進部長期間，連續三屆榮獲總公司主辦的改善事例發表會全工廠滑道平穩改善個案、模具不變向改善個案及組件靜電毛刷浮起改善個案三項一等獎）。
    并主管過生產環節中的生產部門、設備部門、品質部門等，熟悉多種類型的生產制造管理，了解企業在各個階段的發展需求，并有實際解決經驗，對跨國公司先進管理技術本土化有深刻體驗。對工廠的運作流程相當熟悉，深諳企業生產運作流程和管理運作特點，對生產現場改善管理技術培訓、工廠生產管理體系改造、IE、LP管理運作有豐富的實踐經驗和管理心得。
培訓風格
l 以實戰培訓為導引，以實地輔導改善為主線（現場授課+實戰輔導）
l 特別注重培養學員解決實際工作中問題的能力，以會使用和會應用為目的，以現場輔導為啟迪，以實地改善為主線，不只是傳授管理方法與工具，更引領學員分析與總結管理工具背后的思維習慣。
l 為保證課程效果，老師將采取“課前現場調研—授課—優秀企業掠影展示---情景模擬---示范---練習--作業---點評---現場輔導---后期跟蹤”的獨特育成模式。
l 課堂講解深入淺出，生動有趣，互動性強，極具感染力。迄今為止培訓滿意率達90%以上，被企業稱為“最具啟發性、最講求方法方式、最實務”顧問。
 
授課領域
   現場管理與改善、精益生產、生產成本控制、標準化作業、多批次少批量生產、現場可視化管理、精細化管理、TPM設備管理、現場5S\6S管理、IE效率改善、品質管理、班組建設、車間干部綜合能力提升、TWI等
 

• 卓越班組長管理能力的五項修煉

  開課時間：已開課

  開課地點： 浙江-杭州

  開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發1)正向、逆向反思，自我總結出角色問題探討：班組長到底是不是官，是個什么“官&rdq..

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• 卓越班組長管理能力提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  第一講、班組長的角色認知與職責一、班組長三“忙”的困擾二、管理的基本定義與內涵三、班組長五項權利的認知四、班組長的六項使命職責五、班組長應有的九重角色六、班組長應具備四個條件七、小組研討：上級領導欣賞的班組長第二講、如何做一個合格的班組長 ..

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• 卓越班組長

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  開課地點： 陜西-榆林

  1、卓越班組長一大定位五位一體的角色認知成果締造者2、卓越班組長三大思維成果思維——成果導向責任思維——責任擔當共贏思維——多方共贏3、卓越班組長五大能力目標管理——目..

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• 任職資格管理與梯隊人才建設實務工作坊

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  上篇：大變局下的新趨勢與新認知新理念篇開篇：認識百年大變局之時局1、大國崛起的啟示（一個字、兩張圖、三個標識+一組數據）2、華為的經驗與教訓給我們的啟發第一講：現代企業人才隊伍建設如何與時俱進？第一章、企業人才困惑常見現象回顧與分析1.1企業人才短缺現狀回顧1.2企業..

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• 卓越班組長訓練營

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  根據豐田現場三本柱管理為基礎，通過看板、計劃管理與問題解決的PM卡全面提升班組長的管理能力。一、【課程背景】通過實戰培養卓越的一線管理者，尤其是通過和現在企業通用的看板模式進行訓練，結合精益生產的思想，把卓越的管理技能傳遞到一線管理者。本課程以日工作計劃貫穿主線，合理規劃現場的交期管..

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